攝理新聞台: [世界大小事] 嶄新的做吧！從廢墟中，設立學校實踐夢想

「我僅僅只是想當一位老師。」～阿希茲‧羅葉什

在音樂教室對話 NPR

阿希茲‧羅葉什（Aziz Royesh）是馬拉法學校（Marefat School）的主要推手，這所學校，位在阿富汗首都喀布爾的西方，是在泥濘街道中的一群建築物。

46 歲的羅葉什，以公民老師自居，他沒有接受過任何成為老師的正式訓練，不僅如此，自己的學校教育在十歲時因戰亂被迫中斷。然而，他在世上最艱難、最危險的地方之一達成了他的目標－他在被戰火蹂躪的阿富汗，設立了一所男女兼收的學校，一所贏得了國際獎項（法爾科 Varkey 基金會全球教師獎入圍）的教育楷模學校。

不一樣的學校

如果你走入馬拉法學校，你會立刻察覺：這所學校與阿富汗的其他學校是如此的不同！

學校不但設有音樂、藝術部門，還有一個學生廣播電台。牆上掛著的是：美國民權領袖馬丁路德‧金恩、甘地、以及林肯。

美國公共廣播電台 NPR 記者拜訪他的那天早上，羅葉什正在一群青少年學生面前與他們辯論。他們討論著一個根本的問題：如果社會的法律，是由不公正的獨裁者－例如神學士－所訂立，你應該去遵守嗎？討論過程中，女孩子們也開口表達意見。

羅葉什不像一般在南亞與中亞的老師，總是要求學生寫下他們回答的答案，不要抱有任何的質疑。

「我身邊的這些學生，可以輕易地來跟我對話，他們可以挑戰我。」羅葉什說：「他們可以拒絕我，他們可以反對我，他們可以與我一起笑；有時候，他們還笑我。他們可以的！」

與學生進行討論 NPR

馬拉法學校在 2002 年成立於阿富汗首府喀布爾，那時候，美國與其盟國剛剛打跨了神學士政權。羅葉什回憶說，當時這個城市的大部分被戰爭破壞，許多人的心也充滿創傷：「他們的心被摧毀，他們非常悲觀，你知道的，充滿憤恨，以及文化間的衝突。」

那時候，英國女爵法蘭西斯‧達蘇莎（Frances D'Souza）訪問阿富汗，她遇見了羅葉什。達蘇莎後來成為英國上議院的議長。達蘇莎記得羅葉什「充滿精力」，他的個子不大，但是有「諸多的想法、寬廣的心」。

「他抓住了我的注意力。」達蘇莎說：「因為他要討論女性的解放、民主、公民社會、公民教育。然後我們連續討論了好幾個、好幾個鐘頭，一直討論下去。」

廢墟中的學校夢

馬拉法學校在一個半毀的建築物中開始，最初只有 37 名學生。達蘇莎從英國募集了一些資金，羅葉什用來翻修另一棟建築。此時，羅葉什做了一個「非常聰明的舉動」。

NPR

羅葉什在學校裝設了暖氣。

在當地，許多家庭仍在掙扎取得爐灶的燃料，於是，人們蜂擁來到學校躲避寒冬－這給了羅葉什一個絕佳的機會，他說服了許多家長－特別是父親們－把女兒送來學校唸書。

2014 年，馬拉法學校有四千名學生，其中 44% 是女生。2014 年的 450 名畢業生中，有 148 名繼續在阿富汗或其他國家的高中、大學升學。

與羅葉什所受到的教育相比，他的成就更令人感到刮目相看。

1979 年，當他唸小學五年級的時候，蘇聯入侵阿富汗，他被迫離開學校。羅葉什的家庭在阿富汗東方的嘎茲尼（Ghazni），那個區域是由反抗俄國人的聖戰士所控制，許多地方處於交戰的狀態。他的父親是一名農夫，因為擔心羅葉什的安全，就將他單獨一人送到鄰近的巴基斯坦。

少年時代的羅葉什，必須完全仰賴自己的機智與反應在巴基斯坦求生存。他說：為了維持自己的食宿，他成為童工，做任何工廠、店裡能找到的工作。然而，在這段時間中，他仍在業餘時間努力向學。羅葉什 16 歲時，回到阿富汗，他在家裡設立了一個簡陋的教室，教授他的男性朋友與兄弟們基本的識字課程。後來，當局找他在那個區域設立學校。

1990 年間，神學士掌權，這時，已經是成人的羅葉什再度逃到巴基斯坦。他在巴基斯坦的阿富汗難民圈中，設立一系列的學校，這些學校的組織，就是他後來在喀布爾設立馬拉法學校的基礎。